25 Mart 2026 tarihinde Paris’teki UNESCO Genel Merkezi’nde, erişim ve eşitlik konularına odaklanan 2026 Küresel Eğitimi İzleme (GEM) Raporu ile “2030’a Doğru Geri Sayım: Erişim ve Eşitlik” serisinin görkemli tanıtımı gerçekleştirildi.
Bu üst düzey etkinlik; UNESCO, Birleşmiş Milletler, OECD, UNICEF, Avrupa Komisyonu ve Küresel Eğitim Ortaklığı temsilcilerinin yanı sıra birçok ülkenin eğitim bakanlarını ve üst düzey yetkililerini bir araya getirdi. Açılış töreni, UNESCO Eğitimden Sorumlu Genel Direktör Yardımcısı Stefania Giannini’nin katılımıyla yapıldı. Etkinlikte BM Genel Sekreter Yardımcısı Amina J. Mohammed’in video mesajı yayınlanırken, GEM Raporu Direktörü Manos Antoninis raporun resmi sunumunu gerçekleştirdi.
Program kapsamında düzenlenen bakanlık ve uzman panellerinde; eğitime eşit erişimin sağlanması, okul dışı çocuk sayısının azaltılması, eğitim sistemlerinin adil finansmanı ve uluslararası toplumun 2030 hedeflerine ulaşma yolundaki adımları tartışıldı.
Türkmenistan Eğitim Bakanı Cumamyrat Gurbangeldiyeff; Özbekistan, Gambiya, Sırbistan, Gürcistan ve Azerbaycan temsilcilerinin de yer aldığı “Taahhütlerden Sonuçlara: Okul Öncesi Eğitimde Ulusal Perspektifler” konulu yuvarlak masa toplantısına katıldı. Bakan, Türkmenistan’ın okul öncesi eğitimdeki başarılarını ve ulusal deneyimlerini paylaşarak; Sayın Cumhurbaşkanı ve Türkmen Halkının Milli Lideri Kahraman Arkadağ’ın liderliğinde, eğitimin en erken aşamalarından itibaren kalitenin artırılmasına yönelik reformların kararlılıkla sürdürüldüğünü vurguladı.
Türkmenistan’da okul öncesi eğitimin iyileştirilmesi için çocukların sisteme dahil edilmesi, eğitim içeriğinin güncellenmesi, altyapının modernizasyonu ve kadro potansiyelinin güçlendirilmesi gibi konularda sistematik çalışmalar yürütüldüğü ifade edildi. Ayrıca, çocuğun çok yönlü gelişimi için uygun koşulların yaratılması ve okula hazırlık sürecinin kalitesinin artırılmasının devlet eğitim politikasının öncelikli yönlerinden biri olduğu belirtildi.
Etkinliğin sonunda, GEM 2027 Raporu’nun kavramsal notu sunuldu ve kapsayıcı bir eğitim gündemi oluşturmak için atılacak ortak adımlar tartışıldı. Bu organizasyon, eğitime erişim ve kalite konusundaki uluslararası diyaloğun güncelliğini ve Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları’na ulaşmada küresel iş birliğinin önemini bir kez daha teyit etti.