8 июня 2026 года в Министерстве образования Туркменистана состоялась встреча заместителя министра образования Туркменистана Азата Атаева с делегацией Соединённых Штатов Америки во главе с заместителем Государственного секретаря США Сарой Роджерс.
В ходе переговоров стороны наметили пути углубления туркмено-американского сотрудничества в сфере образования. Особое внимание было уделено наращиванию межуниверситетских связей, расширению академической мобильности, совершенствованию языковой подготовки, а также интеграции цифровых технологий для подготовки специалистов современных отраслей экономики.
Было отмечено, что сотрудничество базируется на системной основе в рамках подписанного в 2023 году Меморандума о взаимопонимании и совместной Дорожной карты. Эти механизмы позволяют трансформировать отдельные проекты в последовательную долгосрочную стратегию повышения качества образования и расширения возможностей для молодёжи.
Туркменская сторона проинформировала американских партнёров о том, сотрудничество выстраивается не как набор отдельных мероприятий, а как комплексный и взаимосвязанный процесс. Для этого совместно с американскими коллегами в 2024 была разработана и реализуется Дорожная карта совместных действий на 2024–2025 годы, включающая такие направления, как совершенствование преподавания английского языка, академические стандарты, образовательные измерения, международная аккредитация, изучение опыта ETS по тестовым инструментам, развитие академической мобильности, а также ознакомление с моделью предпринемательского университета (Модель предпринимательского университета — это вуз, который активно коммерциализирует научные разработки, интегрируется с бизнесом и воспитывает инновационную культуру). Отдельно было подчеркнуто, что этот подход позволяет использовать потенциал американских программ и институтов в привязке к национальным приоритетам модернизации высшего образования Туркменистана.
Азат Атаев также представил американской стороне развернутую информацию о глубоких преобразованиях, проводимых в системе образования Туркменистана. Было отмечено, что в стране реализуется долгосрочная стратегия развития высшего профессионального образования на 2026–2052 годы, ведётся планомерная интернационализация вузов, совершенствуются образовательные стандарты, усиливается связь образования, науки и производства, развивается цифровая трансформация отрасли. Особо отмечено присоединение Туркменистана к Лиссабонской конвенции о признании квалификаций, внедрение национальной системы рейтинговой оценки университетов и преподавателей, значительный рост публикационной активности, развитие инновационной инфраструктуры вузов, а также усиление ориентации на подготовку человеческого капитала для экономики знаний. Было подчеркнуто, что Туркменистан сегодня рассматривает образование как ключевую основу устойчивого экономического развития и эффективного использования демографического потенциала страны.
В ходе переговоров американская сторона высоко оценила позитивную динамику двустороннего сотрудничества и высказала ряд конкретных предложений по его дальнейшему расширению. В частности, была подтверждена заинтересованность в продвижении совместного MBA-партнёрства с Kent State University, отмечена возможность обсуждения расширения участия туркменских школьников в программе FLEX при наличии механизмов софинансирования, а также обозначена целесообразность совместной работы по расширению доступности американских университетов для туркменских семей. Кроме того, была высказана инициатива по институциональному развитию сети выпускников американских образовательных и обменных программ как дополнительного механизма укрепления профессиональных и гуманитарных связей между двумя странами.
Туркменская сторона, в свою очередь, подтвердила заинтересованность в дальнейшем развитии сотрудничества с профильными американскими структурами, прежде всего в вопросах аккредитации, оценки качества образования, образовательной статистики, data-driven decision making, а также по линии международных тестовых инструментов. Особый интерес был выражен к продолжению взаимодействия с Советом по аккредитации высшего образования (CHEA), Educational Testing Service (ETS), а также к изучению механизмов использования SAT, TOEFL, GRE, Praxis и других признанных инструментов измерения образовательных результатов. Одновременно была подчеркнута заинтересованность в расширении сотрудничества с передовыми американскими цифровыми платформами и компаниями, включая Coursera и OpenAI, для внедрения современных решений в подготовку преподавателей, цифровое обучение и образовательную аналитику.
В завершение стороны договорились об актуализации совместной Дорожной карты сотрудничества. Обновленный стратегический документ зафиксирует новые академические приоритеты, включая цифровые экосистемы, технологии искусственного интеллекта, международную аккредитацию вузов и новые совместные университетские проекты.
Отдельно было отмечено, что туркмено-американские образовательные программы, включая участников FLEX, C5+ONE и TESOL уже демонстрируют растущий охват и практическую отдачу. Это было охарактеризовано как подтверждение возрастающего интереса к двустороннему взаимодействию и результат системной работы, проводимой в последние годы.
По итогам переговоров стороны подтвердили общую заинтересованность в том, чтобы уже сложившееся плодотворное сотрудничество перевести на ещё более устойчивую, архитектурно выстроенную и институционально поддержанную основу. Было подчеркнуто, что наличие политической воли, действующие межправительственный Меморандум, дорожная карта и уже накопленных практические результаты туркмено-американское сотрудничества в сфере образования имеет все возможности выйти на качественно новый уровень и стать одним из наиболее содержательных направлений двустороннего гуманитарного партнёрства.